बड़े होकर मुझे ऐसा लग रहा था कि लड़कों को हमेशा पहले बुलाया जा रहा था। शायद यह इसलिए था क्योंकि वे अधिक आत्मविश्वासी थे, या शायद यह मेरे शिक्षकों के कारण था, लेकिन मुझे हरमाइन ग्रेंजर के उत्साह के साथ अपना हाथ उठाना सीखने में काफी समय लगा।
यह सुनकर कि जेक टाॅपर की छोटी बेटी, ऐलिस, अपनी कक्षा में लड़कियों के लिए खड़ी है, मुझे अगली पीढ़ी के बच्चों के लिए गर्व और आशान्वित महसूस कराता है।
यह खूबसूरत कहानी है कि जेक टाॅपर, एक सीएनएन एंकर और ट्विटर नागरिक , अपनी 11 वर्षीय बेटी के बारे में साझा किया गया यह एक उत्कृष्ट उदाहरण है कि लड़कियों को रोज़ाना क्या करना पड़ता है — और यह कैसे एक सहकर्मी को नोटिस करता है।
2016 में, मेरी बेटी ऐलिस ने देखा कि लड़कियां कक्षा में लड़कों की तरह आत्मविश्वास के साथ हाथ नहीं उठा रही थीं। उसने इस बारे में अपनी माँ/मेरी पत्नी से बात की थी @बालिका स्काउट सेना, स्थानीय गर्ल स्काउट्स के प्रमुख @जीएससीएनसी और अपने हाथ के पैच को ऊपर उठाने के लिए एक विचार के साथ आया।
- जेक टाॅपर (@jaketapper) मार्च 8, 2019
11 साल के एक बच्चे ने समस्या देखी। शिक्षक या अन्य वयस्क नहीं, बल्कि जेक टाॅपर की बेटी। ऐलिस को यह बताना था कि हाथ में एक सक्रिय मुद्दा था। उसने लड़कियों को खुद के लिए खड़े होने का आत्मविश्वास देने और उसी उत्साह के साथ सवालों के जवाब देने का लक्ष्य बनाया, जैसा कि उसकी कक्षा के लड़कों ने किया था। इसने मुझे वापस सोचने पर मजबूर कर दिया कि यह स्कूल में होने और यह सब कुछ जानने के रूप में लेबल किए जाने जैसा था।
जब मैं ऐलिस की उम्र का था, तो हमने कुछ स्कूलों में मौजूद एक समस्या को काफी हद तक नजरअंदाज कर दिया, जहां लड़के कक्षा में हावी हो सकते हैं, महिला छात्रों के योगदान की हानि के लिए। हमें आगे सिखाया गया था कि अगर कोई लड़का आपको चिढ़ाता है, अगर वह अपने दोस्तों के सामने आपका मज़ाक उड़ाता है, तो इसका मतलब है कि वह आपको पसंद करता है, या इसे हँसाकर अपना सिर नीचे कर लें। बड़े होकर, मैं इस धारणा के तहत था कि कक्षा में लड़कों द्वारा यह सब जानते हुए कहा जाना स्नेह की निशानी थी। लेकिन इस बात को नज़रअंदाज करना नामुमकिन था कि इसे बदनाम करने वाले अंदाज में कहा गया था।
मुझे तब समझ में नहीं आया कि मेरे शिक्षकों ने मुझे क्यों नहीं बुलाया। पीछे मुड़कर देखें तो इसके कई कारण हो सकते हैं। हो सकता है कि वे जानते थे कि मैं समझ रहा था कि क्या हो रहा है और मैं अन्य छात्रों को एक मौका देना चाहता था, या शायद वे नहीं चाहते थे कि मैं उन चीजों का जवाब दूं क्योंकि मैं एक लड़की थी, या हो सकता है कि वे सबसे तेज बच्चों को पसंद करते थे जिन्होंने अपना हाथ ऊपर उठाया था पूरे आत्मविश्वास के साथ और इस बात से कोई फर्क नहीं पड़ता कि अक्सर लड़कियों और शर्मीले छात्रों को बाहर कर दिया जाता है। जो भी मामला था, उसने मुझे खुद से सवाल करना शुरू कर दिया। इसने मुझे खुद को नीचा दिखाने और अपनी बुद्धि पर सवाल उठाने के लिए मजबूर कर दिया और इसे अपनी कक्षा के उन लड़कों से नीचे रख दिया, जो अक्सर बात कर रहे थे लेकिन लेबल नहीं थे, यह सब जानते थे।
ऐलिस कुछ अविश्वसनीय कर रही है, जिससे उसके साथियों को अपनी बुद्धिमत्ता पर विश्वास हो रहा है जिसके वे हकदार हैं। उन्हें अपने हाथों में एक मूर्त बैज धारण करने को मिलेगा। लेकिन यह प्रयास शिक्षकों पर भी होना चाहिए। वे केवल लड़कियों को आत्मविश्वास से हाथ नहीं उठा सकते हैं, उन्हें उन्हें ऐसा करने के लिए प्रोत्साहित करना होगा, और उनके अनुसार अपने स्मार्ट को स्वीकार करना होगा।
बच्चे मतलबी हो सकते हैं, वे चिढ़ा सकते हैं, लेकिन इससे अधिक दुख तब होता है जब कोई शिक्षक या अधिकार वाला कोई व्यक्ति मदद नहीं करता है, या इससे भी बदतर, उस आत्म-संदेह का कारण है। मैं अगली पीढ़ी में अपनी पीढ़ी से बेहतर होने के लिए अपना विश्वास रख रहा हूं। ऐलिस के पास एक रनिंग हेड स्टार्ट है।
(छवि: रॉबिन मर्चेंट / पिज्जा हट के लिए गेटी इमेज)
